人性化带教模式在干部病房护理带教中的效果观察
【摘要】目的：探究人性化带教模式在干部病房护理带教中的效果。方法：在2014年6月至2015年6月选取20名实习护士进行统计分析，采用随机抽签分类法将所有20例护士分为常规组和人性化带教模式组，常规组进行常规教学，人性化带教模式组在常规教学的基础上开展人性化带教模式，评估实习护士的综合能力评分和问卷调查良好率。结果：相对于常规组，人性化带教模式组的综合能力评分较好，P<0.05，具备一定的统计学意义；相对于常规组，人性化带教模式组问卷调查良好率较高，P<0.05，具备一定的统计学意义。结论：在干部病房护理带教中在常规教学的基础上开展人性化带教模式，实习护士的综合能力评分改善较好，值得临床效仿。
【关键词】人性化带教模式；干部病房护理带教；临床效果
人性化带教模式是目前被广泛的推荐于临床带教教学方法，主要是以学生为中心，以人为本的体现实习护士的个性化需求和个体价值，通过使用宽松氛围和人性化带教方法，缓解学生学习的压力，调动实习护士的主观能动性。本次研究就人性化带教模式在干部病房护理带教中的效果进行深入的分析 ......
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【关键词】人性化带教模式；干部病房护理带教；临床效果
人性化带教模式是目前被广泛的推荐于临床带教教学方法，主要是以学生为中心，以人为本的体现实习护士的个性化需求和个体价值，通过使用宽松氛围和人性化带教方法，缓解学生学习的压力，调动实习护士的主观能动性。本次研究就人性化带教模式在干部病房护理带教中的效果进行深入的分析 ......
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