3.4 讀书指导法

    授人以鱼不如授人以渔，指导学生通过阅读教科书和书后附录部分，以获得更多的知识，培养学生自学能力。教授学生自行学习查阅各种条例、法律、法规，关注各类媒体(丁香园等APP、《急诊室故事》等纪录片)，开阔视野。资源包括国家统编教材、专著、专业刊物、网络媒体信息等材料。

    4 讨论

    4.1 多种教学方法的灵活运用提高了教学质量

    多种教学方法灵活应用于理论教学，深入浅出，均收到了良好的效果。例如，讲概念时 ......