【摘要】目的：对家庭联动式糖尿病教育对2型糖尿病患者自我管理的影响进行分析。方法：抽取朱泾社区卫生服务中心所覆盖的80例社区糖尿病家庭为研究对象，将符合入组条件的糖尿病家庭随机分为实验组和对照组，对实验组进行家庭联动式糖尿病教育，对照组进行针对患者本人的糖尿病教育。比较两组结果。结果：实验组患者FPG、BMI以及HbAlc的改善程度较对照组明显偏优，P<0.05，差异在统计学上有意义；实验组患者的饮食控制、遵医嘱用药、定期检测血糖以及适度锻炼等的依从性与对照组相比明显偏优，P<0.05；实验组患者的住院以及感染次数与对照组相比明显偏低，P<0.05；两组患者均没有出现新发心脑血管事件、急性并发症，P>0.05。结论：在2型糖尿病患者自我管理中实施家庭联动式糖尿病教育，临床取得的效果较好，值得推广。

    【关键词】家庭联动式；糖尿病教育；2型糖尿病；自我管理

    2型糖尿病主要是因为环境因素与遗传因素互相作用进而致使机体发生的一种疾病，该病常常具有遗传性，是一种多基因的遗传病[1]。有相关的研究证实，2型糖尿病患者常常呈现家族聚集性，只要一个家族之中具有糖尿病患者超过2名者则称之为家族性的糖尿病家系[2] ......