【摘要】目的：探究糖尿病自我管理模式和健康教育效果。方法：选择2015年6月-2016年7月所收治的180例糖尿病患者，将所收治的糖尿病患者随机分成常规组和自我管理组。常规组采用常规的方法进行管理，自我管理组采用自我管理的健康教育模式进行管理。之后再比较两组患者满意度、血糖达标率、糖尿病知识掌握度、自我管理能力评比等结果。结果：自我管理组患者的满意度、血糖达标率都要比常规组高(p<0.05)。自我管理组的糖尿病知识掌握度、自我管理能力评比要显著比常规组高(p<0.05)。自我管理组低血糖的发生率要比常规组的低血糖发生率低(p<0.05)。结论：社区糖尿病自我管理模式的健康教育效果更加确切，而也可以在此基础上更好地提高患者对疾病知识的认识和自我管理的能力，并在更好地促进血糖达标的基础上预防低血糖的发生，值得在临床推广。

    【关键词】社区糖尿病;自我管理模式;健康教育;教学效果

    根据有关研究的结果，糖尿病已经发展成为了我国非常重大的公共卫生问题。而很多患者在治疗糖尿病的过程中明显没有对糖尿病进行充分的认识，最终使得血糖控制的效果不理想。如果要想在短时间内提高血糖控制的水平，则一定要加入健康教育措施来进行干预[1]。而研究的结果也表明，如果糖尿病患者在治疗糖尿病的过程中能够有效地加入自我管理的模式，自然也就可以更好地提高患者的自我管理能力，从而帮助患者养成良好的血糖控制的习惯。这对于治疗糖尿病和预防糖尿病的并发症有着非常重要的意义。本文主要就社区糖尿病患者实施自我管理模式健康教育的效果进行全面的分析。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年6月-2016年7月在某院收治的180例社区糖尿病患者 ......