【摘要】目的：评价在老年急性阑尾炎患者临床日常护理过程采取健康教育模式所能收获的干预效果。方法：选取2017年9月-2018年9月期间在本院就诊的76例老年急性阑尾炎患者，依据护理方案的不同将76例老年急性阑尾炎患者分为2组，给予对照组38例患者常规护理，在对照组基础上给予研究组38例患者健康教育。比较2组视觉模拟评分法(VAs)评分，详细记录2组患者住院时间，密切观察并记录并发症发生情况，同时进行满意度调查，分析比较2组满意度情况。结果：术后1h对照组与研究组VAS评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)，术后12h、术后24h对照组VAS评分明显高于研究组(P<0.05)，对照组住院时间与并发症发生率均大于研究组(P<0.05);对照组满意度水平明显低于研究组(P<0.05)。结论：健康教育模式的应用，使得老年急性阑尾炎患者疼痛在短时间内得以缓解，更为良好控制并发症发生情况以及康复效果的維持，缩短住院时间，帮助患者创造更为理想的生理、心理恢复条件，满意度进一步得以提高。

    【关键词】急性阑尾炎;健康教育;满意度

    急性阑尾炎属于误诊率偏高且病情发展迅速的急腹症，临床多建议手术治疗，而老年群体免疫功能减退、抵抗力偏差，因此，术后护理的重要性不言而喻。健康教育模式旨在通过有目的、有计划给予患者及其家属思想层面的健康教育，不断强化其思想上对疾病的认知，由思想影响其行为，主动配合临床治疗与护理，最终利于恢复。基于此，本研究在老年急性阑尾炎患者临床日常护理过程采取健康教育模式，收效甚佳，现报告如下。

    1临床资料与方法

    1.1临床资料

    研究对象为2017年9月-2018年9月期间在本院就诊的76例老年急性阑尾炎患者 ......