【摘 要】目的：了解高职兼职护理教师教学岗位胜任力现状，为制定提升兼职教师教学能力校本培训方案提供依据。方法：选择近5年在湖北中医药高等专科学校任教的兼职护理教师为对象，采用整群抽样法，应用自行设计的问卷对其进行岗位胜任力调查。结果：兼职教师的护理专业知识、专业技能及职业素质均较强，尤其是护士的角色榜样作用及情感教学能力很强，但教育教学基本理论及其应用、职业教育理念、教学设计、教学方法与技巧、学生学习方法的指导能力不够，信息技术的应用能力有待进一步提高。结论：兼职护理教师的岗位胜任力有待加强，建议采用“互联网+线下培训” 的校本培训模式提升其护理专业教学岗位胜任能力。

    【关键词】兼职教师；护理专业；岗位胜任力

    随着经济的发展，企业对工匠需求的增加，国家高度重视职业教育，先后出台了系列关于职业教育改革文件，全国职业院校纷纷联合行业企业成立了职业教育联盟，开展了“校企合作、产教融合” 等职业教育改革项目，护理专业教学也不例外，纷纷和医院联合开展护理专业人才培养，许多临床一线护理专家走上了讲台。这些兼职教师能否胜任教学岗位要求关系到护理专业的人才培养质量 ......