4.1 注重素质教育和专业教育的结合

    素质教育按照以人为本的理念，为满足社会及人类发展的需求来充分挖掘学生的各项潜能，进而提高学生的综合素质[5]。本次疫情直观地暴露了我国公共卫生事业发展的优势和缺陷，但对于高校和学生而言，这既是机遇也是挑战。高校预防医学的教育应以社会市场需求为导向，为适应社会市场的需求对人才培养模式进行探索与改革。教育应从学生的角度出发，为充分调动学生的积极性、创造性和主观能动性来因材施教。具体措施为：强化教学内容中基础知识的学习，增加人文教学内容的比例;重视教学的实践环节，增加教学实习、实验等实习课程比重;改革思想政治教育的教学方式，充分发挥高校思想政治教育在大学生学习生涯中的引领作用，提高思想道德素质;培养大学生创新思维与能力，以大学生科技创新活动为主要依托，以科技讲座、科普宣传为辅助手段，全面提高大学生自身创造力[6-7]。高校素质教育的实施应以客观的教育教学规律为根本 ......