鲁稚

    每个父母都希望自己的孩子聪明，那么有没有办法让孩子更加聪明呢？答案是肯定的。虽然孩子的智力受到先天遗传的制约，但后天的培养与开发无疑能给他带来一个全新的未来。为此《育儿教室》将每月推出一期激发和培养孩子智力的文章，涵盖了如何提高孩子的感知觉能力、注意力、想象力、记忆力、语言能力、思维能力、动手能力、阅读能力、人际交往能力等方面。孩子的未来有无穷的可能性，今天我们所做的点点滴滴，都是他未来成长的基础。

    语言是一种表达，既是情感的表达，也是思维的表达。

    譬如，当孩子说出“苹果是红的”这句话时，说明他已经掌握了“苹果”“红”这些概念的含义，能够区别苹果和其他水果，红色和其他颜色，对事物已经有了归纳和判断的能力。

    再大一些的孩子可能会说：“苹果红了，成熟了。”这说明他已经学会了初步的推理——水果红了代表着成熟。这个苹果是红的。所以这个苹果成熟了。

    但只有心智已经非常成熟的孩子，才会作出更复杂的推论：“一般说来，苹果成熟了就会变红，但是某些品种的苹果即使成熟也是绿的，所以，颜色不是判断苹果是否成熟的唯一标准。”这句话就包含着更为复杂的分析、归纳、判断、推理 ......