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昨天,今天,明天(2)
http://www.100md.com 2005年5月1日 《母婴世界》 2005年第5期
昨天,今天,明天
昨天,今天,明天
昨天,今天,明天

     啜海玲——不做“良师”,只做“益友”

    我其实想得很简单,我就成为孩子的朋友,想做一个非常温柔,非常理解,能给孩子非常宽松快乐的成长空间的母亲,我和他应该是平等的,他可以和我一起讨论任何问题。

    我的母亲是个很善良很朴实的人,但是她不理解我。我小时侯喜欢唱歌,每次上完音乐课回到家里,我都兴冲冲地唱给妈妈听,可是她们老开玩笑似地说我唱歌跑调,那时侯她们不会意识到幼小的孩子自尊心其实是很强的,我从此不再唱歌了。现在,我对儿子就不这样,一件事情哪怕他真的做得不好,我也会鼓励他继续努力。

    我觉得孩子有心里话愿意对我说,我就应该像他的知心朋友一样,和他一起讨论和解决问题。当然,作为妈妈来讲,这个时候我应该要比孩子站得高一点,也就是说做他的“益友”。

    我爸爸妈妈相信“棍棒底下出孝子”,他们看不惯我老是以商量的语气跟孩子说话。我怀孕的时候,婆婆就对我说,小孩子长大了一定要打的。我记得非常清楚,我当时表述的观点是:“打骂孩子是父母无能的表现。”我的儿子,从小到大就没有被打的恐惧感,因为我连威胁他都尝试过。如果他做错了,我们就会开一个小型讨论会,让他说出自己的想法,直到辩论出谁对谁错,这个时候,他基本上也就心服口服了。

    卞亦奇——生命的意义在于个性飞扬

    我自己是做设计的,我觉得中国不缺少设计人才,但是他们在童年的时候就被一成不变的教育模式所禁锢,造成了习惯性思维,这样很可怕。孩子的想像力是很伟大的,只不过很多都被家长扼杀了。所以我一直鼓励我的孩子去想像,对他的一些奇思妙想加以鼓励,鼓励他将单纯的想像变为动手创造一个实在的东西。鼓励孩子去想像,这是一个转化的过程 ......
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