当前位置: 首页 > 期刊 > 《母婴世界》 > 2006年第4期
编号:11549986
游戏+体验=学习(1)
http://www.100md.com 2006年4月1日 《母婴世界》 2006年第4期
     宝宝会唱歌,是由于得到了音乐方面的体验;宝宝会给娃娃穿衣服,是从妈妈给自己穿衣的过程中得到体验;宝宝会购物,是在跟爸爸妈妈去超市的反复体验中学会的……游戏是。口3岁宝宝的天性和任务,一直贯穿子宝宝的成长经历,而从生活中得到的体验则像是哈里·波特的魔法球,可以把宝宝由一个事事需要人照顾的小婴儿,变成一个“小能干”。

    早教先锋“金宝贝”早教机构创造性地提出“游戏+体验:学习”这样一个宝贵的宵儿理念,他们把儿童的成长分成七个发育露点,分别为感官发育、体能发育、认知发育、社交发育、人格发育、音乐发育、语言发育。我们做这篇特别企划正是受到这种理念的启发和支持。毫无疑问,我们所指的游戏和体验都是来自子生活中的点点滴滴,信手拈来。在宝宝的生活经验中,当游戏和体验一经相遇,就会发生化学反应,变幻成一个个奇妙的小手,使宝宝在不同成长阶段,各方面智能及发育领域都得到相应的提升。

    给予宝宝体验的重要因素

    *重复性。让宝宝反复同一种体验的作用非常重要,它可以强化宝宝对某一事物的印象。

    *一致性。对于重复的结果要保持一致性,家长最常犯的错误就是没有保持一致性。

    *适龄性。对于宝宝来说,到什么年龄就应该做什么年龄该做的事。

    早教箴言

    *和宝宝在一起时,要放下身段,把自己也当成小孩子。

    *家庭教育中,父母应该用身教 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 5362 字符