“羊”和“狼”的教育模式(1)
曼红,中国学前教育研究会会员,中央电视台少儿频道特邀专家。现于清华大学从事幼儿园教育和家庭教育研究,参与和主持多项国家、北京市或海淀区的研究课题,在家庭教育咨询方面有丰富的经验,在全国公开发行的教育类报纸杂志上发表大量文章,并主持专栏。合著和独著多部专著,代表作《培养幼儿好习惯》。
人生是一出戏,每个人扮演的角色都不一样。也许大多数人在今世都难有机会扮一次飞檐走壁的大侠,但是绝大部分的人都有机会为人父母。教育孩子的过程亦如是在做—次童话角色的抉择,有时候我们在不知不觉中充当了孩子心中的大灰狼,也有一些时候我们心怀柔情。心甘情愿做一回温桑无限的小绵羊。
选择角色不是一厢情愿,除了父母自身的性格、经历、教育观念之外,孩子的-_生格气质也在无意之中左右着我们的选择,这是一场需要孩子配合的对手戏,大灰狼还是小绵羊?不完全是我们说了算,但却影响着我们和孩子们的生活。
角色一“绵羊”型父母
顺其自然,充分尊重孩子的意见,完全接纳孩子的想法。认为快乐是孩子最重要的成长体验,一般不对孩子做过多要求,实行爱的教育。
出场家庭:邵文虎一家
宝贝:邵文虎(小虎子)
年龄:20个月
妈妈:胡战平,政府职员
爸爸:邵军,公司职员
自从有了小虎,妈妈脾气特别好,这可能与爸爸常年在外有关系 ......
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