2011儿童阅读调查报告
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4月23日是世界阅读日，孩子是世界的未来，我们盼望能有更多孩子的童年充满书香。让我们共同努力来创设良好的儿童阅读环境吧，这是社会和家庭给予孩子们成长中最好礼物。孩子阅读，环境很重要吗?家长是否有意识地为孩子营造了爱阅读的环境?通过调查和数据，让我们一起看看现在孩子阅读的状况如何。
为孩子创造良好的阅读环境
阅读乐趣不仅取决于场所
阅读场所和阅读乐趣、情绪、专心度有极大关系。阅读乐趣绝不仅取决于场所，它和读什么书、当时的心情、时间以及是否被打扰等因素，都有很大关系。对儿童阅读来讲更是如此。广义上讲，阅读可分为外部物质环境和周围情绪环境，即阅读硬环境和软环境。
阅读硬环境包括什么?
阅读硬环境包括家庭与幼儿园丰富多彩的阅读材料，如阅览场所中的坐卧装备、室内色彩、光线照明、以及声控环境等这些因素。除了良好的物质环境，还需要有放松舒适的心理环境，温馨和蔼的阅读互动活动，良好的阅读习惯，科学的阅读指导等等软性环境。
创设良好的阅读环境
良好阅读环境的创设需要社会、家庭、幼儿园的共同努力。除了温馨舒适的物质环境，更重要的是，儿童阅读是需要成年人引导的，持续的阅读时间、良好的阅读习惯、有效的阅读指导和积极的情绪等将会使孩子的阅读事半功倍。
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