尊重科学 着眼教育 立足学校 服务学生
“尊重科学,着眼教育,立足学校,服务学生”是我区心理教育的宗旨。
实、新、特是我区工作的指导思想。
“实”——工作从实际出发,力求解决实际问题,做好扎扎实实的工作,“新”——工作要有新意,工作方法新,思想观念新;
“特”——工作要有特色。
提高学生心理机能,挖掘学生心理潜能,促进学生人格的健全发展,是我区工作的目标。
以研究学校心理教育为主,探索全面提高学生素质的方法与途径是我区的工作任务。
我区学生的心理素质教育始于1992年,在区委区政府及区教育局各级领导的直接关怀下,“北京市西城区青少年心理咨询中心”正式成立。为了使学校心理教育工作取得成效,我区把全国优秀班主任、特级教师丁榕同志从北京四中调出,担任“咨询中心”主任。1996年我区又成立了“西城区心理教研室”。
经过几年的风雨和坎坷,我区的心理教育工作在摸索中前进,在改革中发展,在实践中逐渐完善。
一、转变观念,提高认识
长期以来,在学校教育中存在着“三多三少”倾向:研究外化多,内化少,研究共性多,个性少,研究事情多,人员少。在家庭教育中也存在“两多两少”问题:家长管教多,民主少;说教多,沟通少,始终把孩子放在被动接受的位置上。要解决以上问题,我们认为,教育者首先要转变陈旧的教育观念。教育要以育人为本 ......
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“实”——工作从实际出发,力求解决实际问题,做好扎扎实实的工作,“新”——工作要有新意,工作方法新,思想观念新;
“特”——工作要有特色。
提高学生心理机能,挖掘学生心理潜能,促进学生人格的健全发展,是我区工作的目标。
以研究学校心理教育为主,探索全面提高学生素质的方法与途径是我区的工作任务。
我区学生的心理素质教育始于1992年,在区委区政府及区教育局各级领导的直接关怀下,“北京市西城区青少年心理咨询中心”正式成立。为了使学校心理教育工作取得成效,我区把全国优秀班主任、特级教师丁榕同志从北京四中调出,担任“咨询中心”主任。1996年我区又成立了“西城区心理教研室”。
经过几年的风雨和坎坷,我区的心理教育工作在摸索中前进,在改革中发展,在实践中逐渐完善。
一、转变观念,提高认识
长期以来,在学校教育中存在着“三多三少”倾向:研究外化多,内化少,研究共性多,个性少,研究事情多,人员少。在家庭教育中也存在“两多两少”问题:家长管教多,民主少;说教多,沟通少,始终把孩子放在被动接受的位置上。要解决以上问题,我们认为,教育者首先要转变陈旧的教育观念。教育要以育人为本 ......
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