电脑是否有碍儿童心理健康
最近芬兰心理学家指出：青春发育前的儿童若长时间与电脑相处，对其思维和感情生活将会产生不良的心理影响，主要表现在以下几个方面：
一、人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。青春发育前的儿童长时间地与电脑打交道，他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。
二、电脑正在成为人记忆的替代物，若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆，人脑将降为智能机器。
三、儿童若长时间与电脑相处，会在情感上对电脑的信息世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，这与过分依赖父母一样，特别不利于孩子独立生活能力的形成。
四、人的道德观念和处世准则是通过人与人的相处和交流形成的，电脑不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做。不善于与人交流只会与电脑相处的孩子，不仅在人际关系上有缺陷，而且也不利于良好道德观念的形成。
为此，芬兰心理学家告诫人们：不要认为儿童长时间缄口遨游电脑有益无害，家长应该和儿童一起使用电脑，给予一定的指导并与孩子交流。
——摘自三九健康网
一、人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。青春发育前的儿童长时间地与电脑打交道，他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。
二、电脑正在成为人记忆的替代物，若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆，人脑将降为智能机器。
三、儿童若长时间与电脑相处，会在情感上对电脑的信息世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，这与过分依赖父母一样，特别不利于孩子独立生活能力的形成。
四、人的道德观念和处世准则是通过人与人的相处和交流形成的，电脑不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做。不善于与人交流只会与电脑相处的孩子，不仅在人际关系上有缺陷，而且也不利于良好道德观念的形成。
为此，芬兰心理学家告诫人们：不要认为儿童长时间缄口遨游电脑有益无害，家长应该和儿童一起使用电脑，给予一定的指导并与孩子交流。
——摘自三九健康网