台湾地区“教训辅三合一”学校辅导体制述评(2)
在教学过程中融入辅导的理念，增强了教学的人性化，教师的教学品质与实验前相比有所提升；学校的辅导室由原来的配角晋升为主角，学校的训导与辅导组织的运作更加弹性化，更能适应学生与教师的需要；家长积极参与等等。而社区资源的投入与辅导网络的建立与运用，为学生在发生困扰或挫折时，及时化解危机发挥了作用，并成为这个方案的一个最显著的成果。实际上自从“教训辅三合一”方案实施以来，台湾省各县市积极举办青少年社会辅导资源连续性的座谈会，将社会中可利用的辅导资源介绍给学校，如家庭扶助中心、儿童福利中心、警察局的少年辅导委员会、家庭教育中心等，都是学校可以求助的单位。
在对“教训辅三合一”新方案做深入了解后，教育部门发现整个方案所面临的最大的难题有两个：
一是教师的热情仍是显得不够
“教训辅三合一”方案中一直强调普通教师要全面参加学生辅导的工作，但实施一年之后发现，教师普遍缺少辅导学生的认知与动机，教师进修的动力也不强，辅导室推行的一些辅导活动如生涯辅导、两性平等教育活动等，教师们都将其视为本职工作以外的一种负担，应付了事。造成这种状况的主要原因是教师本职工作已经十分繁重。针对这一难题，已经有人提出推行教师无负担辅导。其基本理念是：在非专业的辅导中，以爱与关怀为出发点，不放弃任何一个孩子，让行为偏差的孩子知道有人在关心他。教师只需要抽出一点时间，如课间，就可以对所辅导的孩子传达出爱与关心的信息。
二是辅导专业人员缺乏
辅导室所面对的一般是问题学生，专业人员应该发挥主要作用，但以台湾当前的情况看，“教训辅三合一”方案是在不增加人员的情形下进行的，也就是不能增加专业辅导人员的编制，这样专业辅导人员就必须由学校现有的教师担任。虽然目前大多数学校里都有心理院系或学校辅导专业毕业生(至少是进修过类似专业的学分)，但他们是否可以称得上专业人员，还值得怀疑。辅导工作是一个人与人互动的工作，也是一份良心的工作，许多微妙之处需要经验的体会和职业道德的自律，虽然现在很多专业人员都是由普通教师经过在做中学而成长起来的，但缺少专业的培养和陶冶，能否将这一工作认同为自己的终生职业就值得怀疑了。
以上对台湾地区学校辅导“教训辅三合一”方案的内涵及实施情况进行了简要的介绍，可以看出，它体现了学生辅导与时代需求相结合的基本精神。美国哈佛大学教授克劳斯(Cross)等人认为，21世纪的理想公民应该具有全球意识，能容纳异己，具有批判思考力，拥有和谐的人际关系，具有综合处理事务的能力、应变能力以及终生学习的理念。在这些条件中，有相当多的部分要依靠教师专业的启迪、人格的感召、爱心与耐心的付出，结合更多的人力物力以及资源共同投入才能达到。中国大陆与台湾地区血脉相通，文化相通，同文同种，教育的基础是相似的，相信台湾的经验对于我们有一定的启示作用。
栏目编辑/于 洪 (王宏方)
在对“教训辅三合一”新方案做深入了解后，教育部门发现整个方案所面临的最大的难题有两个：
一是教师的热情仍是显得不够
“教训辅三合一”方案中一直强调普通教师要全面参加学生辅导的工作，但实施一年之后发现，教师普遍缺少辅导学生的认知与动机，教师进修的动力也不强，辅导室推行的一些辅导活动如生涯辅导、两性平等教育活动等，教师们都将其视为本职工作以外的一种负担，应付了事。造成这种状况的主要原因是教师本职工作已经十分繁重。针对这一难题，已经有人提出推行教师无负担辅导。其基本理念是：在非专业的辅导中，以爱与关怀为出发点，不放弃任何一个孩子，让行为偏差的孩子知道有人在关心他。教师只需要抽出一点时间，如课间，就可以对所辅导的孩子传达出爱与关心的信息。
二是辅导专业人员缺乏
辅导室所面对的一般是问题学生，专业人员应该发挥主要作用，但以台湾当前的情况看，“教训辅三合一”方案是在不增加人员的情形下进行的，也就是不能增加专业辅导人员的编制，这样专业辅导人员就必须由学校现有的教师担任。虽然目前大多数学校里都有心理院系或学校辅导专业毕业生(至少是进修过类似专业的学分)，但他们是否可以称得上专业人员，还值得怀疑。辅导工作是一个人与人互动的工作，也是一份良心的工作，许多微妙之处需要经验的体会和职业道德的自律，虽然现在很多专业人员都是由普通教师经过在做中学而成长起来的，但缺少专业的培养和陶冶，能否将这一工作认同为自己的终生职业就值得怀疑了。
以上对台湾地区学校辅导“教训辅三合一”方案的内涵及实施情况进行了简要的介绍，可以看出，它体现了学生辅导与时代需求相结合的基本精神。美国哈佛大学教授克劳斯(Cross)等人认为，21世纪的理想公民应该具有全球意识，能容纳异己，具有批判思考力，拥有和谐的人际关系，具有综合处理事务的能力、应变能力以及终生学习的理念。在这些条件中，有相当多的部分要依靠教师专业的启迪、人格的感召、爱心与耐心的付出，结合更多的人力物力以及资源共同投入才能达到。中国大陆与台湾地区血脉相通，文化相通，同文同种，教育的基础是相似的，相信台湾的经验对于我们有一定的启示作用。
栏目编辑/于 洪 (王宏方)