提高对心理健康教育课的认识
在教育部的统一部署下，广大中小学利用各种各样的途径，对学生进行心理健康教育。例如，开设心理健康教育课；班主任在日常工作中融入心理健康教育；教师在学科教学中渗透心理健康教育；学校在各种教育活动中增加心理健康教育内容；利用校园文化对学生进行心理熏陶；对个别学生进行心理辅导或心理咨询；在学生之间开展心理互助活动等。在这众多的途径当中，最让教师们感到困惑和为难的是开设心理健康教育课。应当如何认识心理健康教育课呢？
可以不可以开设心理健康教育课？可以开设!理由有二：第一，开设心理健康教育课符合中小学心理健康教育要“面向全体学生”的原则，能够更充分地实现中小学心理健康教育的发展性和预防性功能。第二，开设心理健康教育课符合教育部关于中小学可以“开设心理健康选修课、活动课或专题讲座”的指示精神。中小学开展心理健康教育可以开设心理健康教育课。
需要不需要开设心理健康教育课？需要开设!理由有二：第一，学生需要。在心理健康教育课上，学生可以在活动过程中获得心理体验，掌握心理调节的方法、技能，改变不合理的认知。无数事实已经证明，学生很需要这门课。心理健康教育课是一门促进学生心理发展，维护学生心理健康的课程。第二，许多学校的实践都证明，心理健康教育课是见效快、效果好的心理健康教育方式。中小学开展心理健康教育需要开设心理健康教育课。
开设心理健康教育课会不会影响学习？会!会产生积极影响，会促进学习。校长、教师、家长都不必担心开设心理健康教育课会增加学生负担，降低中考、高考成绩。相反，心理健康教育课可以帮助学生提高学习兴趣、增强学习动机、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法，让学生更加自信、更加自觉，以积极的心态对待学习，当然会提高学习成绩。这对于普通学校、普通学生来说，效果尤其明显。
心理健康教育课难不难？不难!难与不难的区分，关键是关注的重心是什么。心理健康教育课严格说来叫做心理健康教育活动课。这门课不是传授知识，而是开展活动，让学生在活动过程中增加心理体验。对学生而言不难，因为他们喜欢活动，所以会积极参与活动。对于担任心理健康教育课的教师而言也不难，心理健康教育课虽然是一门全新的课程，但是教师只要高度重视学生的心理发展和心理健康，关心、重视自身的心理健康，热爱心理健康教育工作，就会喜欢这门课、热爱这门课，就会认真钻研、开拓创新，就能够上好这门课。
总之，心理健康教育课是中小学心理健康教育的好方式。开设心理健康教育课有利于促进学生健康成长；有利于提高教师的心理素质；有利于提高心理健康教育的成效；符合现代课程改革的方向。这样认识心理健康教育课，就能够积极开设并努力上好这门课。 (王希永)
可以不可以开设心理健康教育课？可以开设!理由有二：第一，开设心理健康教育课符合中小学心理健康教育要“面向全体学生”的原则，能够更充分地实现中小学心理健康教育的发展性和预防性功能。第二，开设心理健康教育课符合教育部关于中小学可以“开设心理健康选修课、活动课或专题讲座”的指示精神。中小学开展心理健康教育可以开设心理健康教育课。
需要不需要开设心理健康教育课？需要开设!理由有二：第一，学生需要。在心理健康教育课上，学生可以在活动过程中获得心理体验，掌握心理调节的方法、技能，改变不合理的认知。无数事实已经证明，学生很需要这门课。心理健康教育课是一门促进学生心理发展，维护学生心理健康的课程。第二，许多学校的实践都证明，心理健康教育课是见效快、效果好的心理健康教育方式。中小学开展心理健康教育需要开设心理健康教育课。
开设心理健康教育课会不会影响学习？会!会产生积极影响，会促进学习。校长、教师、家长都不必担心开设心理健康教育课会增加学生负担，降低中考、高考成绩。相反，心理健康教育课可以帮助学生提高学习兴趣、增强学习动机、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法，让学生更加自信、更加自觉，以积极的心态对待学习，当然会提高学习成绩。这对于普通学校、普通学生来说，效果尤其明显。
心理健康教育课难不难？不难!难与不难的区分，关键是关注的重心是什么。心理健康教育课严格说来叫做心理健康教育活动课。这门课不是传授知识，而是开展活动，让学生在活动过程中增加心理体验。对学生而言不难，因为他们喜欢活动，所以会积极参与活动。对于担任心理健康教育课的教师而言也不难，心理健康教育课虽然是一门全新的课程，但是教师只要高度重视学生的心理发展和心理健康，关心、重视自身的心理健康，热爱心理健康教育工作，就会喜欢这门课、热爱这门课，就会认真钻研、开拓创新，就能够上好这门课。
总之，心理健康教育课是中小学心理健康教育的好方式。开设心理健康教育课有利于促进学生健康成长；有利于提高教师的心理素质；有利于提高心理健康教育的成效；符合现代课程改革的方向。这样认识心理健康教育课，就能够积极开设并努力上好这门课。 (王希永)