走近父母
[活动目标]
1.引导学生正确认识在与父母交往中出现烦恼的原因。
2.引导学生理解父母，愿意与家长的沟通。
[活动准备]
录像、课件、道具、
[活动过程]
一、导入主题
同学们，在你们的成长过程中，爸爸妈妈给了你们无私的爱。爸爸妈妈不仅肩负着家庭的责任，还肩负着社会的责任，他们是很不容易的。父母们肯定做过很多令你们自豪或者感动的事情。
请你选择其中一件事情说给大家听听。
二、活动与训练
(一)初步感知
1.学生小组交流：家长做的一件事(可以是为家庭成员做的，也可以是为社会做的)。
2.小组推选代表把自己家长的事说给全班同学听。
是的，爸爸妈妈做了许多有益的事，为你们树立了榜样。但是，在生活中，你们和爸爸妈妈之间难免会发生不愉快的事情。
录像：妈妈下班回家，已经很累，看见孩子在玩电脑，于是就批评她。孩子不肯关上电脑，妈妈强行关机后，孩子受不了，就痛哭起来。(其实，孩子在上网查找资料，完成老师布置的作业。
小品：学生小强对体育特别感兴趣，尤其是足球，他想参加学校足球队。当天晚上，他征求父母的意见时，遭到家长的强烈反对，理由是影响学习，小学生踢球无益。由此，小强与父母发生了争吵，孩子离家去了外婆家。
(二)寻求本质
录像和小品中的事可能就发生在你的身上，这样的事你有过吗?
1.小组交流
2.小组推选代表说出曾发生在自己与家长之间的不愉快。
你知道孩子与父母之间发生这些不愉快的原因吗?下面就自己发生过的事，请小组的同学帮你找找原因。
1.小组交流
2.小组总结汇报
小结：造成这些令你们不愉快的事情原因有很多。如：缺少沟通；父母的教育方法失当；父母过分的关爱，使孩子觉得没有自由；家长与孩子的交往过程中，双方缺乏相互的尊重；对事物的不同看法等。由于上述种种原因，导致了孩子与父母间的冲突。
(三)体验明理
同学们，怎样做才可以化解你们与家长的矛盾呢?只要找到了问题的原因，就可以从原因着手化解这些烦恼了。
1.说一说
先解决录像中的矛盾。
请同学自由发言
如果录像中的这位同学采用你们所说的方法，也许她与妈妈之间的矛盾就会解决了。其实，与父母发生矛盾，你们的心情不愉快，父母也不开心。事后，父母和你们一样也会想一想：我这样做、这样说是不恰当的。录像中的这位母亲，在家访中与老师谈到了这件事情，心中充满的歉疚。
我来念一下这位母亲写给女儿的心里话。
小结：这件事对老师也很有触动，建议大家对自己的父母，要尊重、体谅，多与父母交流，遇事要多听父母的意见，让父母更理解我们、更信任我们、更关爱我们。
2.演一演
请学生们自已选择一个题材，用与父母交往的技巧来演一演。
A.—天傍晚，当你正在玩游戏机时，你的父亲或母亲一脸疲倦地回家来，这时你就……
B.—个星期天，你父母与朋友
在打麻将，一旁的你无法做作业了，你就……
C.父母要求你参加书法班，钢琴班，奥数班……你已无法专心学习，你就……
小结：学生讨论后，分组表演。学生从各自所演角色谈谈是对何化解矛盾的。
3.唱一唱
父母的爱是深沉而伟大的，为了子女，他们甘愿付出而不求回报，你们要相信父母，尊重父母，、体谅父母，父母无私的爱会伴随着我们。让我们一起来唱歌曲《母爱》吧。音乐响起，学生齐唱。
望着您那花白的头发
望着您那慈爱的双眼
望着您那布满皱纹的面颊
望着您那枯枝般的双手
女儿我沉默了
您望着我乌云般的秀发
望着我葡萄般的大眼睛
望着我苹果般的嫩脸蛋
望着我象牙雕刻似的双手
妈妈您笑了
快快长大呀——我
好让妈妈无忧无虑
返老还童
三、总结
让爱天天住你家，让爱天天住我家，爱是人世间最美的语言。同学们，老师相信你们会与父母和谐地相处，在爱的包容和亲情的支持下，没有化解不了的矛盾。
[活动分析]
小学六年级学生的自我意识加 速发展，独立性渐渐增强，他们对 父母的教育方法有了自己的评价。 但是心理上的不成熟又导致他们 看问题偏颇，从而引起了这个年 龄段的孩子与父母交往中出现的 一些问题。在这个特殊的时期里， 引导学生正确理解父母，改善他 们与父母沟通的方法，帮助他们 学会消除自己在亲子关系中的烦 恼，将有助于学生自我意识的健 康发展。 (范建新)
1.引导学生正确认识在与父母交往中出现烦恼的原因。
2.引导学生理解父母，愿意与家长的沟通。
[活动准备]
录像、课件、道具、
[活动过程]
一、导入主题
同学们，在你们的成长过程中，爸爸妈妈给了你们无私的爱。爸爸妈妈不仅肩负着家庭的责任，还肩负着社会的责任，他们是很不容易的。父母们肯定做过很多令你们自豪或者感动的事情。
请你选择其中一件事情说给大家听听。
二、活动与训练
(一)初步感知
1.学生小组交流：家长做的一件事(可以是为家庭成员做的，也可以是为社会做的)。
2.小组推选代表把自己家长的事说给全班同学听。
是的，爸爸妈妈做了许多有益的事，为你们树立了榜样。但是，在生活中，你们和爸爸妈妈之间难免会发生不愉快的事情。
录像：妈妈下班回家，已经很累，看见孩子在玩电脑，于是就批评她。孩子不肯关上电脑，妈妈强行关机后，孩子受不了，就痛哭起来。(其实，孩子在上网查找资料，完成老师布置的作业。
小品：学生小强对体育特别感兴趣，尤其是足球，他想参加学校足球队。当天晚上，他征求父母的意见时，遭到家长的强烈反对，理由是影响学习，小学生踢球无益。由此，小强与父母发生了争吵，孩子离家去了外婆家。
(二)寻求本质
录像和小品中的事可能就发生在你的身上，这样的事你有过吗?
1.小组交流
2.小组推选代表说出曾发生在自己与家长之间的不愉快。
你知道孩子与父母之间发生这些不愉快的原因吗?下面就自己发生过的事，请小组的同学帮你找找原因。
1.小组交流
2.小组总结汇报
小结：造成这些令你们不愉快的事情原因有很多。如：缺少沟通；父母的教育方法失当；父母过分的关爱，使孩子觉得没有自由；家长与孩子的交往过程中，双方缺乏相互的尊重；对事物的不同看法等。由于上述种种原因，导致了孩子与父母间的冲突。
(三)体验明理
同学们，怎样做才可以化解你们与家长的矛盾呢?只要找到了问题的原因，就可以从原因着手化解这些烦恼了。
1.说一说
先解决录像中的矛盾。
请同学自由发言
如果录像中的这位同学采用你们所说的方法，也许她与妈妈之间的矛盾就会解决了。其实，与父母发生矛盾，你们的心情不愉快，父母也不开心。事后，父母和你们一样也会想一想：我这样做、这样说是不恰当的。录像中的这位母亲，在家访中与老师谈到了这件事情，心中充满的歉疚。
我来念一下这位母亲写给女儿的心里话。
小结：这件事对老师也很有触动，建议大家对自己的父母，要尊重、体谅，多与父母交流，遇事要多听父母的意见，让父母更理解我们、更信任我们、更关爱我们。
2.演一演
请学生们自已选择一个题材，用与父母交往的技巧来演一演。
A.—天傍晚，当你正在玩游戏机时，你的父亲或母亲一脸疲倦地回家来，这时你就……
B.—个星期天，你父母与朋友
在打麻将，一旁的你无法做作业了，你就……
C.父母要求你参加书法班，钢琴班，奥数班……你已无法专心学习，你就……
小结：学生讨论后，分组表演。学生从各自所演角色谈谈是对何化解矛盾的。
3.唱一唱
父母的爱是深沉而伟大的，为了子女，他们甘愿付出而不求回报，你们要相信父母，尊重父母，、体谅父母，父母无私的爱会伴随着我们。让我们一起来唱歌曲《母爱》吧。音乐响起，学生齐唱。
望着您那花白的头发
望着您那慈爱的双眼
望着您那布满皱纹的面颊
望着您那枯枝般的双手
女儿我沉默了
您望着我乌云般的秀发
望着我葡萄般的大眼睛
望着我苹果般的嫩脸蛋
望着我象牙雕刻似的双手
妈妈您笑了
快快长大呀——我
好让妈妈无忧无虑
返老还童
三、总结
让爱天天住你家，让爱天天住我家，爱是人世间最美的语言。同学们，老师相信你们会与父母和谐地相处，在爱的包容和亲情的支持下，没有化解不了的矛盾。
[活动分析]
小学六年级学生的自我意识加 速发展，独立性渐渐增强，他们对 父母的教育方法有了自己的评价。 但是心理上的不成熟又导致他们 看问题偏颇，从而引起了这个年 龄段的孩子与父母交往中出现的 一些问题。在这个特殊的时期里， 引导学生正确理解父母，改善他 们与父母沟通的方法，帮助他们 学会消除自己在亲子关系中的烦 恼，将有助于学生自我意识的健 康发展。 (范建新)