品质冠军介绍
品质冠军，一个“真颜色”概念，是迈尔斯-布雷格性格类型指示的延伸及改造，是专门设计来为人类提供对其性格及人与人关系的深入了解的。其目标在于用品质冠军密码导向有效的自我领导，从而为所有种族、信仰、性别、文化背景及性格的人们创造一个理解他人的心理桥梁。
品质冠军盾形徽章以其彩色的现代医学轮的形象设计来使人们对人的个性差异及心理健康发展有更具体与感性的认识。该盾形徽章是一个世界通用的形象记号，代表：我们所有具有不同性格特征的人走到一起，每个人都有其独特性，然而又有着与他人在心理上不可分割的联系，性格与心理健康的培养有相应的品质冠军公式。
品质冠军结构的中心在于增强人们对自我意识及人际差异的了解，促进个人能力的发展，从总体上促进心理健康与自我价值的实现。
通过运用品质冠军结构工具(以颜色密码代表人格/心理健康中的不同气质性格方面)，学校工作者参照以下三个简单步骤便可立即提高其心理，思想工作的有效性；
(1)通过填写“凯特曼气质性向问卷”来发现与了解气质性向颜色；
(2)使用品质冠军心理健康密码所提供的通用语言来学习辨别学生及同事的自然性格的核心颜色；
(3)遵循颜色转移替换的S.O.A.R.四个步骤来调适匹配“性格颜色行为”，使用与学生自然性向颜色需求所类似的性格颜色行为和技巧，以便达到辅导及开导的目标。
品质冠军是应需而生的，学校工作者需要对人与人之间的动态交流有一个深入了解，以便提高学生心理素质和道德品质，使学生学会处理人际冲突，培养他们面对人生难题的能力，从而改善与他人的关系，达到双赢(win-win)目标。
运用品质冠军密码，可以使中国中小学教育工作者(教师、校长、心理、思想、行政工作者等)了解自身在工作和家庭中所表现的气质性格类型以及该性向在影响与他人日常交流中所扮演的角色，并认识到各种气质性格类型对人们的行为和沟通模式的影响，从而有效地与不同性格类型的人沟通与交流。我们希望品质冠军结构系统能在中国中小学心理健康教育与德育中起到应有的作用。 ((Cindy Yan Fu)付 燕)
品质冠军盾形徽章以其彩色的现代医学轮的形象设计来使人们对人的个性差异及心理健康发展有更具体与感性的认识。该盾形徽章是一个世界通用的形象记号，代表：我们所有具有不同性格特征的人走到一起，每个人都有其独特性，然而又有着与他人在心理上不可分割的联系，性格与心理健康的培养有相应的品质冠军公式。
品质冠军结构的中心在于增强人们对自我意识及人际差异的了解，促进个人能力的发展，从总体上促进心理健康与自我价值的实现。
通过运用品质冠军结构工具(以颜色密码代表人格/心理健康中的不同气质性格方面)，学校工作者参照以下三个简单步骤便可立即提高其心理，思想工作的有效性；
(1)通过填写“凯特曼气质性向问卷”来发现与了解气质性向颜色；
(2)使用品质冠军心理健康密码所提供的通用语言来学习辨别学生及同事的自然性格的核心颜色；
(3)遵循颜色转移替换的S.O.A.R.四个步骤来调适匹配“性格颜色行为”，使用与学生自然性向颜色需求所类似的性格颜色行为和技巧，以便达到辅导及开导的目标。
品质冠军是应需而生的，学校工作者需要对人与人之间的动态交流有一个深入了解，以便提高学生心理素质和道德品质，使学生学会处理人际冲突，培养他们面对人生难题的能力，从而改善与他人的关系，达到双赢(win-win)目标。
运用品质冠军密码，可以使中国中小学教育工作者(教师、校长、心理、思想、行政工作者等)了解自身在工作和家庭中所表现的气质性格类型以及该性向在影响与他人日常交流中所扮演的角色，并认识到各种气质性格类型对人们的行为和沟通模式的影响，从而有效地与不同性格类型的人沟通与交流。我们希望品质冠军结构系统能在中国中小学心理健康教育与德育中起到应有的作用。 ((Cindy Yan Fu)付 燕)