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编号:13199420
困惑
http://www.100md.com 2005年3月5日 《中小学心理健康教育》2005年第7期
困惑

     也许大家和我有一样的困惑——为什么我们怎样努力,都不能提高学习成绩。

    我们每天六点起床,因为六点半上早自习。白天除中午吃饭外,有八个小时的课,晚上又要写作业,一般的学生都不能保证八小时的睡眠。可是,这样苦学的结果又如何呢?成绩“原地踏步”是最大的回报了。

    如果你问,这么努力,还是没有进步,是不是学习条件不好呢?那你可就错了。家里尽量给我提供了最好的学习环境,自己有一个房间,免得受打扰。学习时,根本就不开电视。我家楼下前一段时间每晚都有人打麻将,而且还经常“舌战”,为此妈差一点就去“大闹楼下”了。为了不伤邻居间的和气,妈一连几天敲暖气管子,后来楼下的噪音果然就小多了。我的学习设备也很齐全,家里上了宽带,方便查资料。还有一个装有很多书的书柜,尤其是英语方面的书最多。这样的学习环境,可比老爸,老妈那时的学习条件好多了。可是,爸妈都是在当年录取率很低的情况下考上了大学,而我现在上市重点中学都费劲。

    在一个班里,大家用同样的时间,听同一位的老师讲课,做同样的习题,为什么成绩会有很大的差别呢?我的付出并不比别人少,为什么回报不同呢?

    我想起一个在小学时学过的公式:时间×工作效率=工作总量。我想,学习成绩也是遵循这个规律的。如果时间相同,而收获不同,一定是学习效率决定的。我们每个人每天都只有二十四个小时,但是有人可以干成一件大事,有人却连一件小事都干不好。我们只有合理地利用有限的时间,才能有更大收获。

    有人总觉得,自己时间太少了,不够用,那么他一定是一个粗心的人。我们在校学习,没有多少大块的时间,多数都是很零散的小块时间。有的人轻易地把零碎的时间浪费了,当然时间就不够用了。我认为不能很好地利用时间,学习的效率就不能提高,成绩就会徘徊不前。通过在有限的时间里提高学习效率,就可以提高学习成绩,但这需要有很强的自制力。 (曾云青)