【活动目标】

    1.通过一系列假设，让学生能够认识自己是与众不同的。

    2.通过游戏，让学生了解自己真正想要什么。

    3.通过写有关自我的小诗，让学生全面地认识自己，坚定信心，相信自己是独一无二的。

    【活动过程】

    一、导入

    你，是什么？会什么？想要什么？能够做什么？了解自己是人生的第一课!

    决定一个人层次、境界、地位的高低，全在于大脑中的那个“我”。

    认识自己，扮演自己，实践自己，即是成功；不认识自己，想扮演他人，即是失败 ......