对学校心理健康教育比较熟悉，工作开展较好。自毕业以来就一直从事学校心理健康教育工作，对此工作已积累了一定的经验并取得了一定的效果，担任教研组长，能及时有效地布署好学校的心理健康教育工作，使心理健康教育深入人心。

    有一定的组织能力和规划能力。自2003年担任教研组长以来，能全面考虑学校的具体情况，做出学校的心理健康教育方案，并组织教师开展相关工作，取得了较好的效果。如家长学校、心理咨询、团体辅导以及心理讲座等方面的工作都开展得不错，学生、教师、家长获益较大。

    教育教学能力较强，多次被评为校先进班主任和师德标兵。

    王艳文(第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛示范课教师)1971年生人，1989年参加工作，辽宁省阜新县实验小学高级教师。先后担任过班主任、音乐教师、少先大队辅导员等工作，从2002年起开始做学生的心理健康教育工作。曾多次被评为市县少先大队优秀辅导员、市县优秀教师，有多节心理健康活动课获省市县优质课，多次为各级各类的心理健康现场会做示范课。如：阜新县心理健康教育骨干教师培训班——《 青春早期的心理健康》，阜新市心理教研会 ——《我自信我能行》，阜新市心理健康教师培训班 ——《让爱住我家》，阜新市海州区心理健康教师——《与痛苦的经验告别》，并多次为本校教师做示范课。

    几年来，积极参加各级各类心理健康教育的培训和学习活动，参加科研课题的研究，并参加国家劳动和社会保障部组织的心理咨询师培训班的学习和职业资格认证考试 ......