领导重视、组织健全，有保障。在马培高校长等校领导的重视下，学校明确了心理健康教育发展规划，组织教师参加各类培训，建立一流心理咨询室。

    层次分明，有特色。通过课程、课题、学科渗透、研究性学习等方式增强学生心理素质。通过抓宣传，抓新生，抓高三、初三、贫困生等特殊群体，主动预防各类心理状况。

    途径多样，有实效。“六个一”渠道：一堂课——心理健康课，一个室——心理咨询室，一个征文——心理健康教育征文，一个剧——校园心理剧，一幅画——校园心理绘画，一个网站——《心灵家园》。

    校园心理剧：十八中在重庆市乃至全国中学首创校园心理剧。校园心理剧以其内容真实丰富、参与度高、演出效果好、学生收获大等巨大魅力，成为走近学生心灵的有效途径、班级管理的润滑剂、校园文化的亮丽风景线和加强未成年人思想道德建设的新型有效途径。由此在重庆市内得到大力推广，中央电视台新闻频道和少儿频道两次专题报道。

    校园心理绘画：十八中在重庆首创校园心理绘画。用绘画的形式展现学生内心世界、宣传心理健康的做法大受欢迎，得到国内外同行的好评。

    河北省沧县天狮民族中学建于1976年，招生辐射13个自然村，总人口2.08万人，现有17个教学班，在校生1042人，教职工64人。

    学校在学生的心理建康教育工作方面加大了工作力度并取得了明显的效果。在以吴志强校长为核心的领导下加强了对课题领导小组的培训，组织小组成员外出参与理论学习，使农村心理建康教育课题研究逐步走向科学化、层次化、网络化、超前化 ......