一、调查的目的

    心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏健康心理，何以能够培养出心理健康的学生？

    因此，我们完全可以这样说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，某种意义上远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响，心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生。

    教师的心理健康不仅有利于学生的心理健康，还有利于教师在职业生涯上的发展，有利于教师的自身身体健康、生活幸福。因此，教师心理健康的研究必将成为学校心理健康教育研究的一个重点，有着重要的现实意义。

    本次调查的目的：了解广西壮族自治区百色市重点高中教师心理健康状况；

    了解广西壮族自治区百色市重点高中教师心理问题的集中、多发群体；

    了解广西壮族自治区百色市重点高中教师心理健康问题产生原因。

    二、调查方法

    ⒈调查对象

    广西百色重点高中的在岗教师216名作为测试对象。其中壮族117人，苗族2人，回族1人，瑶族1人，汉族85人。

    ⒉调查工具

    中国科学院心理研究所博士生导师、中国著名心理学家王极盛教授编制的《中国人心理健康量表》。

    ⒊调查数据收集过程

    采用团体施测法，由广西中小学生心理健康教育指导中心兼职研究员担任主试，由主试向被试说明测验要求后，被试教师填写问卷后，当时回收。

    经持有心理测量资格证的教师认真审阅最后确定全部问卷的基础上，筛除无效问卷后确定有效问卷104份。

    ⒋调查数据的处理

    由研究人员用微机统计软件处理。

    三、调查结果

    调查问卷由80项有关心理健康问题组成 ......