调查目的

    心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。据调查，在我国中学生中，约2/3左右都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑和抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着中学生自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。为全面了解我市中学生心理健康状况，帮助中学生及时消除心理障碍，我们对全区中学生进行了抽样问卷调查。

    调查方法

    本次问卷调查选取城区三所中学(南平市水东学校、南平三中、南平七中)和郊区三所中学(南平市大横中学、南平市王台中学、南平市老区中学)、抽取各所学校的九年级250人，八年级270人，七年级230人参加调查。共发问卷750份，回收735份，用百分比率统计方法，统计了735份有效问卷。

    问卷项目及内容

    我们采用《心理健康诊断测验》，对中学生八个方面的心理问题(学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向)设计了100个测验题目。

    调查结果和分析

    根据2005年12月区教育心理学分会面向全区中学通过《心理健康诊断测验》对735名学生进行抽样调查结果显示：

    ⒈学习焦虑方面

    高分(8分以上)占总人数的72%，说明对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数的人数不少。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)占33%，说明学习焦虑低，能正确对待考试成绩的人数不多。

    ⒉对人的焦虑

    高分(8分以上)占68%，说明过分注重自己的形象 ......