培植心灵的绿色
学校附近有一块沙土地。其实叫它沙地更准确，看上去浑黄的一片，几乎没有泥土。师生们每天从它旁边经过，谁都没有注意过它。
有一次，我从办公室窗口望过去，一个农夫正在用锄头整理那块沙土地。我惊奇地把另外几个老师也叫过来观看。“他不会是想在那里种什么吧?”有位老师说。
农夫依然在那里忙碌。他用了三天时间，把沙土地整理成一畦一畦的，看样子他真的要在那里种农作物。“不可能长出东西的。”老师们都说。可农夫在为沙土地浇水了，显然他已播下了种子。那些天没下雨，他浇水的工作没有间断。工作之余，偶尔会有老师到窗口看一看，说：“不可能成功的。”
许多次，我从它旁边经过，记不清是否曾经看过它一眼。
冬去春来。有一次，在不经意间，我从窗口看见沙土地里有了稀稀落落的绿色，淡淡的，却是那样引人注目，真是令人难以置信。我忙喊老师们来观看，他们无不发出一声声惊叹。这就是奇迹，沙土地里竟然长出了绿色。
现在，那块沙土地是玉米、豆子等作物的乐园，郁郁葱葱的一片。我每天从它旁边经过时，都会被它生机勃勃的绿意感染，忍不住多看几眼，心情也因此更加晴朗。
我想，不管怎样贫瘠的土地，只要用心去经营，终究会长出绿色。
心田何尝不是这样?
学生的心田就如同一块块尚待开发的田地，而每块“田地”又是那么不一样。作为教师，当我们面对一些暂时贫瘠干涸的“田地”时，最可贵的是要有一颗持之以恒的心。只要我们不被主观预设的“不可能”的结果动摇，不言放弃，就会培植出心灵的绿色。
(作者单位：广东省清远市博爱学校)
编辑/于 洪, http://www.100md.com(王小明)
有一次，我从办公室窗口望过去，一个农夫正在用锄头整理那块沙土地。我惊奇地把另外几个老师也叫过来观看。“他不会是想在那里种什么吧?”有位老师说。
农夫依然在那里忙碌。他用了三天时间，把沙土地整理成一畦一畦的，看样子他真的要在那里种农作物。“不可能长出东西的。”老师们都说。可农夫在为沙土地浇水了，显然他已播下了种子。那些天没下雨，他浇水的工作没有间断。工作之余，偶尔会有老师到窗口看一看，说：“不可能成功的。”
许多次，我从它旁边经过，记不清是否曾经看过它一眼。
冬去春来。有一次，在不经意间，我从窗口看见沙土地里有了稀稀落落的绿色，淡淡的，却是那样引人注目，真是令人难以置信。我忙喊老师们来观看，他们无不发出一声声惊叹。这就是奇迹，沙土地里竟然长出了绿色。
现在，那块沙土地是玉米、豆子等作物的乐园，郁郁葱葱的一片。我每天从它旁边经过时，都会被它生机勃勃的绿意感染，忍不住多看几眼，心情也因此更加晴朗。
我想，不管怎样贫瘠的土地，只要用心去经营，终究会长出绿色。
心田何尝不是这样?
学生的心田就如同一块块尚待开发的田地，而每块“田地”又是那么不一样。作为教师，当我们面对一些暂时贫瘠干涸的“田地”时，最可贵的是要有一颗持之以恒的心。只要我们不被主观预设的“不可能”的结果动摇，不言放弃，就会培植出心灵的绿色。
(作者单位：广东省清远市博爱学校)
编辑/于 洪, http://www.100md.com(王小明)