笔者多年辅导经验也验证：内在心理需求的满足与良好适应成长发展有很大的正相关；而Maslow的需求层次论(如图三，见下页)堪称是一种完整好用的辅导理论。如图所示：Maslow强调人有不同层次的需求须获得满足，愈底下愈是基本的需求，基本需求获得满足，才有可能发展高级需求的满足。其理论应用在辅导上有三种意义：(一)Co要检查Cl的需求满足状况，唯有生存、安全、爱与隶属及尊重等需求获得满足，Cl才有可能发展自我实现，面对及解决个人问题。(二)个体常以不当方式或偏差行为来满足基本需求，例如婴儿哭闹是为了满足生存需求；人们说谎是为了趋吉避凶，满足安全需求；青少年抽烟、飚车是为了同辈认同，满足爱与隶属的需求。(三)辅导即是要设法填补Cl所匮乏的需求，如同医疗的输血、营养注射。建立良好辅导或谘商关系是一种好策略，它能满足Cl安全、爱与隶属及尊重的需求，进而使Cl愿意及有能量去自我实现改善自我。此外，寻求系统环境资源，或协助Cl以好的方式满足心理需求，均为有效辅导策略 ......