南京市确定将学校心理健康教育工作者分为两个并行的系列：学校心理健康教育教师和学校心理咨询员。前者主要从事学校中一般性的心理健康教育活动，如心理活动课、心理素质训练等；后者专门进行学生心理咨询工作。两类教师分别培训，分别进行资格考核和认证。这一划分改变了以前将两种不同类型和性质的工作混在一起培训的局面，使从事两种工作的教师能够专注于本身的工作，探讨其中的问题，促进教师的专业成长，进而带来这两类工作都能更加有效能地开展。为保证资格认证工作规范有序地进行，南京市教育局成立了“南京市学校心理健康教育教师与心理咨询员资格认证小组”，并对培训机构进行资质认定。在考核时，除了书面考试，还要提交个人成长报告等资料考核，学校心理咨询员还要面试。这种心理健康教育教师、咨询员资格认证的做法，已被国家教育部编入高校相关学科教材。南京市要求校级领导分工负责心理咨询室的工作。咨询室工作纳入学校教育教学整体计划之中，并有学校预算的专项经费保证。

    记者：江苏省经过将近20年的探索和实践，取得一些成绩，但同时也存在不平衡的现象 ......