摘要：心理小说接龙是一种用完成法来构建的投射测验，它满足了学生的心理需要，为学生提供了自我实现的平台和同伴教育的机会。本文从四方面论述了这种优化学生心理生活的新模式，具有借鉴意义。

    关键词：心理小说接龙；自我实现；同伴教育；优化

    一、问题的提出

    健康心理生活理念的提出，启发我们在心理健康教育的实践工作中不断地学习与思考。我们发现，过去在心理健康教育中注重的是解决个人的心理问题，但往往解决不好的原因是由于群体作用消除不了，这就不如在问题形成之前，建设健康的团体，从而防止出现个人的心理问题。因为健康班级、健康课堂的实质就是要通过对每个人的影响、帮助，创设一个团体的健康环境，一个良好的教育生态环境。

    那么，如何寻找一个切入点去创设团体的健康环境？我们通过不断地摸索实践，发现了一种优化学生心理生活的新模式——心理小说接龙。

    什么是心理小说接龙？这是一种用完成法来构建的投射测验，通过设置一个简单、不确定的小说环境，令受测者自由编写故事，后面的受测者要根据前一个故事的内容、情节、风格进行续写，小说的完成要直到所有的受测者都续写完。

    为什么说心理小说接龙这种形式能够了解、优化学生心理？

    第一，心理小说接龙满足了学生的心理需要。

    中学生的好奇心理决定了他们喜欢阅读曲折离奇、生动有趣、缠绵悱恻的故事情节，喜欢阅读各种类型的小说。让学生们自己写小说，既满足了他们这种“神圣”的愿望，又能激发他们的学习兴趣，锤炼文笔，丰富他们的文化生活。

    由于采取接龙的形式，灵活性强。每个学生可以根据既定的环境和主要人物充分发挥自己的想像力和创造力 ......