心理健康教育虽然是一门单独的学问，但是它也可以渗透到英语教学当中去。所谓“渗透”，并不是把心理健康的概念生硬地加进去，而是结合英语教学，有意识但又“润物细无声”地培养学生积极健康的心理品质。

    一、激发兴趣，激活心理

    学生的学习成绩与学生的课堂参与度成正比。参与度越高，成绩越好，反之则越差。学生对其感兴趣的学科的课堂参与度是最高的，因此，教师要运用各种教学手段和方法激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

    ⒈创设情境，唤起学生学习英语的兴趣

    兴趣是最好的老师。教师在教学的过程中，应充分挖掘英语学习的趣味性，唤起情感共鸣，引起学生的兴趣。如教初中第二册形容词和副词的最高级时，我问一个学生：“who is themost handsome boy in our class ？” 这个学生马上回答：“Wang Xiaoming is .”这时全班学生哄堂大笑 ......