使用同样的玩具，差不多的情节，咨询师重述了故事：

    这三个动物和其他动物一起生活在丛林中。每个动物都知道狮子是丛林之王，他经常像国王一样，命令其他动物做事，好像他能一直这样。一天，熊和大象在河边谈论起丛林的生活。因为所有的动物都害怕狮子，所以从来没人在背后谈论它。但是这天，熊和大象都承认自己对狮子的统治很不满意。熊提议去咬死狮子，自己成为丛林之王。大象说，它也能轻易地踩死狮子，自己成为丛林之王。熊和大象震惊地对视着，他们都意识到，如果他们去咬死或踩死狮子，就像狮子对待他们和其他动物一样了。“这里肯定还有其他的方法能争取到丛林的和平，解放狮子的统治。”他们说。于是，熊和大象决定召集丛林里的所有动物开会，听听他们对解决这个问题的想法。所有的动物都认为狮子的统治失控了。斑马建议邀请狮子来参加会议，这样狮子就能知道大家有多么的不开心。狮子来了后，大家说：“我们想要你知道，因为你一直压迫，我们很生气。我们希望能轮流做丛林之王，每个人都有机会做主。”“我不太确信这个，”狮子说，“我喜欢当王。但是如果你们不开心的话，我愿意试试轮流做主。”

    3.报复。追求报复的孩子常认为自己是不被爱、不被注意的，是被拒绝、被排斥的，只有当他伤害别人时，才会被看重，也只有以残酷与讨厌的行为出现，才会获得一席之地。在咨询的过程中，追求报复的孩子可能会经常以言语或行为的方式表达对他人的报复，包括情感或和肢体上的。以下是互动说故事技术在这类孩子身上的应用。

    当被要求使用游戏室的玩具讲个故事时 ......