她没有朋友，缺乏和同伴交流的机会和经验。本来有一个女生每天和她一起上学，可是父亲说互相等很浪费时间，于是从初三开始，她就一个人上学。惟一的一次异性交往所获得的经验也是不成功的。

    针对小青的情况，我采取了以下几个方法：

    1.运用认知和行为疗法改变她对性的错误认识，帮助她认识到性是正常的

    我和她一起谈论性，帮助她澄清认识。我们一起讨论她幼儿时摸下身这个行为，我告诉她，其实这和我们摸身体其他部位没有什么区别，这是我们认识自己的一种方式，而青春期发生的自慰行为并非行为不检点，也不能由此证明你是坏女孩，只要注意时间、频率和卫生就可以。包括有性幻想、谈论性都不能说明她是坏孩子。

    我要求她回家后大声地说与性有关的词，反复书写与性有关的词，查找这些词的词义，逐步接受对性、手淫的正确观念，并通过自我强化来巩固。

    2.使用森田疗法，使她接纳症状，并尝试带着症状生活

    因为她的症状已经持续了很久，不可能一下子消除，所以我给她留了作业：回家以后要尽可能去做事，比如打扫卫生、看书。在做事时，如果出现 “撕扯”的想法，就把它当成自己的朋友 ......