关键词：时间；安排；计划

    【活动思路】

    依据美国著名心理学家埃里克森提出人格发展理论，人格的发展是分阶段的，个体在每个阶段都有一个普遍的发展任务，这个任务是由个体生物学上的成熟与社会文化环境、社会期望不断产生的冲突或矛盾所决定的。青少年期的基本任务是发展自我同一感。如果不能顺利完成这一任务，就可能发生自我同一性的混乱，其中的一个表现就是时间混乱。如：缺乏时间观念、不考虑时间限制、任意拖延或者急于立时解决问题。

    通过心理辅导课，帮助学生认识到时间管理的重要性，学会合理安排时间，有助于青少年自我同一感的形成，对于他们认识自我，悦纳自我，明确人生的目标有着重要的意义。

    【活动对象】高一、二年级

    【活动准备】

    1.为使学生对自己的时间管理情况有明确的认识，课前可以安排学生连续记录一周自己的时间分配状况，课上进行分析。

    2.给每个学生准备一张长40厘米宽5厘米左右的纸条，十等分，为节约时间可以事先画好刻度。

    3.课上学生分组活动，每组准备一张白纸，一支水彩笔，用于记录讨论结果。

    【活动过程】

    一、故事导入：人生最初的财富——瑞士电子户籍卡的故事

    作为世界上第一个实行电子户籍卡的国家——瑞士，在那里，婴儿一降生，医院就会通过户籍网络查看他(她)是这个国家的第多少位成员，以此编号在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人一样，用的都是统一规格的户籍卡，因此，每一个刚出生的婴儿都有财产状况这一栏。

    1998年，南美的一个黑客通过互联网侵入到瑞士的户籍网络，想把自己刚出生的儿子注册为瑞士人。在填写财产这一栏时 ......