摘要：对中学生进行青春期性教育意义重大，本文以社会调查资料为依据，指出并分析了当前家庭与学校性教育中存在的问题，进而就如何解决这些问题提出了自己的见解。

    关键词：中学生性教育；家庭；学校；现状；建议

    青春期是人体生长发育过程中的重要阶段，是性生理和性心理逐步走向成熟的关键时期，因此，对青少年进行科学的性教育有着极其重要的意义，中学阶段是实施青春期性教育的关键时期。 为此，我们用了近一年的时间，调查了4033位初、高中学生，847位中学教师，558位中学生家长，得到了较有说服力的数据，并据此对中学生性教育中家庭与学校施教现状作了粗浅的分析，进而提出了我们认为可行的改善对策。

    一、中学生性教育现状与问题分析

    (一)中学生性知识现状堪忧

    1.中学生性生理知识不足。2000年胡珍教授主持的“新世纪大学生性文明调查”表明，32.5%的男生和20.5%的女生在初遗或初潮前不知道这是正常现象。初潮和初遗作为性生理成熟的标志恰就发生在中学阶段，也是最基本的性知识。不知道这是正常生理现象极有可能引发心理上的恐惧和焦虑，影响青少年的健康成长。

    2.中学生性价值观教育尚需加强。调查显示，在“如何看待中学生中男女关系密切且经常有接吻或相互爱抚等亲昵行为”一项中，23.3%的受访者回答“不清楚”，13.3%回答“能够理解”，2.2% 默许。可见，近四成的中学生对这种涉性行为不能作出正确判断。这些数据说明，部分青少年尚未确立正确的性价值观，这方面的教育亟需加强。

    3.中学生性知识来源不规范。中学生基本性知识主要来源于书本和同学 ......