关键词：家长；孩子；良好关系

    在家庭教育中，家长与孩子作为家庭教育的两个参与方，有着相互依存、相互制约的关系。家庭教育的成功进行离不开家长与孩子双方的紧密配合。家长如何与孩子建立良好的关系是一个重要问题，这直接关系到家庭教育的成败。然而，在家庭教育的具体实践中，对如何处理家长和孩子之间关系这一问题，存在着两个误区，值得引起高度重视。

    一、建立家长与孩子良好个人关系的两个“误区”

    误区一：过分强调家长在家庭教育过程中的权威性和主导地位

    有的家长受传统教育观念影响，认为在家庭教育过程中，家长的意见、看法就是权威，不容许孩子有丝毫的异议，甚至认为家长对孩子的打骂、体罚也是正当的。在家庭教育实践过程中，一些家长搞“一言堂”，孩子没有发表自己见解的机会，也没有自由活动的空间。更有甚者，在有的家庭，孩子在没有得到家长的许可下，不能参加集体活动，其理由是为了孩子的“安全”。在奉行家长绝对“权威”的家庭，家长占有绝对的主导地位，这其实对孩子创造性思维的发展和个性发展是不利的。另外，长此以往，孩子对家长的看法会随着年龄的增长逐步由敬畏心理发展成为一种逆反心理。笔者曾访问过我的表弟，他的看法具有一定的代表性。“小班的时候，我挺怕我爸爸的，到了中班、大班我就跟他对着干 ......