心理健康教育不是一种附加的教育，而是一项完整的育人工程，应渗透在学校教育教学的全过程中。而数学课堂教学中渗透心理健康教育是指数学课堂教学中充分利用多种因素，优化学生的心理环境，调动学生学习数学的积极性、主动性。在数学教学中，教师应注意从“趣”出发，有目的、有计划地培养学生的学习兴趣，不断地提高学生的学习水平，做到寓教于“趣”，以“趣”培志。

    一、用新颖有趣的教法诱发学习兴趣

    苏霍姆林斯基说过：“兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘。”小学生好奇心强，求知欲强烈，容易被新奇的事物吸引。这就要求教师先在学生面前揭示出一种新的东西，激发起他们的新奇感。这种新奇感能抓住学生的心，迫使他们去思考和理解。

    1.导课新颖，激发兴趣。成功的导课，能迅速激发学生的学习兴趣，从而为整节课的教学打下良好的基础。

    2.创设情境 ......