摘要：来访者是某职业高中高一年级的学生，近半年来，害怕接触陌生人，特别是陌生异性，已严重影响来访者的正常学习和生活。来访者由于在幼年及童年成长过程中所经历的生活事件，加之遗传及家庭教育、家庭环境等因素的影响，在生活、学习中一直采取退缩逃避的应对方式。咨询师通过10次历时两个半月的咨询，采用了精神分析疗法、认知疗法和行为疗法等综合疗法。由于来访者积极配合，目前己逐步消除了与人交往的恐惧，恢复了正常的学习和生活。

    关键词：社交恐怖；精神分析疗法；认知疗法；行为疗法

    一般资料

    1.人口学资料：宋某，男，17岁，汉族，未婚，1990年生于北方某城市，某职业学校高一学生。

    2.个人成长史：父母都是普通工人，父亲性格内向，抑郁，比较严肃，脾气暴躁。母亲则性格外向活泼，敏感多疑。在宋某五个月的时候，父母由于工作繁忙，把他送到了乡下的外婆家，一直待到三岁多才回来跟父母一起生活。宋某上幼儿园的时候不敢去，怕与亲人分离，有比较强的不安全感。童年是在害怕、紧张、恐惧情绪中度过的，心理比较脆弱。回到自己家后，总觉得跟母亲有一段距离，无法亲近。七岁上学，表现出良好的学习能力，并当选为班长。班上有一男生的母亲在该学校工作，由于与班主任有过节，对自己的孩子没当上班长有意见，故意将气撒在宋某身上(这是长大以后知道的)，在学校公共场所刁难他，有一次当着很多人的面，用书狠狠拍了一下桌子，当时宋某很害怕，脑袋嗡的一声，有大难临头之感。当时班上的老师还用严厉的眼光望着他，很吓人。从此以后他看见生人的眼光就害怕 ......