“蒙怨”，是指学生蒙受委屈，心中怨恨没有及时得到疏解而形成不良的情绪。“蒙怨”现象一旦在学生尚未成熟的心理上留下阴影，就会给学生的成长带来严重影响。

    一、“蒙怨”现象形成的几种原因

    1.教育者对学生的偏见

    错误的社会认知或某些情绪体验容易使人形成偏见心理。偏见作为一种态度，从性质上可分成认知、情感和行为三个部分。偏见的一些主要特征是：(1)以有限的或不正确的信息来源为基础。(2)认知成份是刻板印象。(3)有过度类化的倾向，强调共性忽视个别差异。(4)是一种先入为主的渗透个人感情成分的判断。往往只看到个别现象就过早地下定论，并且在真实的信息输入之后仍不愿意改变原来的态度。社会刻板印象、晕轮作用、先入为主、自傲或自卑都能导致偏见。

    在对待“差生”的问题上，大多数时候，教师只看见了“差生”的“差” ......