歌唱是由呼吸、发声共鸣、咬字、吐字共同参与协调动作的组合，是大脑对歌唱机能的有意识控制和潜意识控制。声乐艺术是人的艺术，歌唱的过程贯穿了人的思想、情感。从声音的高低、长短、强弱，到歌曲的风格、表现，处处离不开人的思想感情。声乐的教与学处处贯穿了心理活动的特征。了解歌唱心理学对声乐教学会起到一定的促进和推动作用。

    首先，歌唱与发声机能、技巧离不开歌者的感觉。“感觉”是歌者最初级、最直接的理解认知声乐的方法。歌唱发声的感觉包括：(1)歌唱的情绪感觉 ......