关键词：友情；温暖；闭锁心理；沟通

    【活动背景】中学时期是青少年内心世界充满矛盾冲突的时期，人际交往的质量直接影响着青少年心理发展的水平；这一时期又是容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期，大多数作为独生子女的中学生，都渴望获得友谊，可有时又缺乏理解和支持别人的能力。所以，在本节课中我们应引导学生初步树立正确的友谊观，学会主动和同学、朋友建立发展真正的友谊。

    【活动目标】

    一、情感、态度、价值观目标：初步树立正确的友谊观，明确建立发展真正的友谊；

    二、能力目标：积极交往，养成热情开朗的性格，学会正确地交往沟通，提高交往能力；

    三、知识目标：

    1.了解青春期闭锁心理的现象及危害；

    2.懂得友情在人们生活、学习和工作中的重要性；学会主动与同学交往。

    【活动准备】1.布带或毛巾；

    2.问卷调查：对初一年级全体学生发放调查问卷，进行自主答卷，小组交流汇总，然后全班、全年级汇总；

    3.课件多媒体、设备。

    【活动方法】

    1.情境体验法：设计活动“在黑暗中行进” ......