作为教育工作者，在教育教学实践中，应怎样深刻领会并认真贯彻执行新课程教育理念，积极开展心理健康教育，促使学生人人健康成长，为学生终身发展奠基？笔者在日常地理教学中，是从以下几方面渗透心理健康教育的。

    一、 鞭策地理科代表，找好学科领头羊

    辨证唯物论认为，矛盾无时、无处不在，解决矛盾的关键在于抓住矛盾的主要方面。地理教学也一样，选好地理科代表至关重要。我挑选地理科代表最主要的原则就是学习态度必须端正!然后针对他们的实际，让他们制订一年、两年或三年的奋斗目标。在我的鞭策下，以前曾担任过我的地理科代表的学生，到高三毕业时都考入普通乃至重点高等院校继续深造 ......