关键词：新生；适应不良；辅导案例

    那是开学后的第四周，适逢我校高一新生军训，J穿着军训服，非常着急地找到我说：“老师，我得厌食症了。”我迅速将她上下打量一番，J的脸微微泛红，额头上渗出些汗，嘴唇有些青。“你怎么知道你得了厌食症？”我问道。“我已经好久没有吃饭了。”我意识到问题似乎有些严重。

    一、个案资料

    1.个人基本情况

    J，女，17岁，身材微胖，皮肤偏黑，发型是当下中学生流行的不对称型，戴着一副红边框眼镜，说话不紧不慢。

    2.他人的观察和反映

    与J同宿舍的同学认为J很真诚，也很大方，与宿舍同学相处很好，善于交流。J不喜欢吃食堂的饭菜，每次从家里回到学校都带来许多零食，带来的零食吃完了就去学校的商店买。开学后打扮很特别，穿衣很时髦。

    与J的母亲通过电话了解到，J回到家的情绪比较稳定，会主动同母亲聊学校发生的事情，在家里的饮食非常正常，并没有出现拒绝饮食的现象。

    3.心理测试结果

    (1)SCL-90测试结果

    SCL-90测试，J的总分：241分。从各个因子得分来看，J在人际关系、抑郁、敌对、偏执等因子上的得分都在3.00以上，显然，必须对J同学进行及时疏导。

    (2)《学生情况调查问卷》结果

    《学生情况调查问卷》是我校自行编制的一份问卷，作为新生情况调查存入心理档案中。问卷内容涉及了学生家庭情况、兴趣爱好、交友情况、学习情况、自我评价以及自己的烦恼等信息。

    从J的问卷可以获得的信息：她目前与母亲住，但在“认为最喜欢你的人”中她将先填上去的“姑姑”划掉后写着“不知道”；在“家庭环境”一栏的四个选项“温馨、冷清、嘈杂、热闹、一般”中，她选择的“一般”。但是在“在过去，你的家庭是不幸的吗”，她的答案是“否”。

    J对音乐非常感兴趣，从问卷可以看出，她目前还在学习电吉他，除此之外，她还喜欢唱歌 ......