心病还要心药医
〔关键词〕学困生；心理健康教育
在教学过程中，我们经常会遇到学困生转化问题，要想使转化工作达到预期目的，对症下药是决定性因素。学困生由于学习成绩不好，把学习视为一种负担，对学习漠不关心，缺乏主动学习的内驱力，厌学情绪严重。由于经常受到老师的批评、家长的训斥和同学的冷落，经常处在“冰冷”的环境和氛围中，他们自感不如别人，心态消极，对学习缺乏热情和兴趣。有的学困生为了寻求一时的心理满足，达到暂时的心理平衡，就设法从其他方面表现自己，于是又出现各种行为问题，招致更多的批评指责，形成恶性循环。
心病还要心药医，在教学过程中，我们尝试用心理疗法，收到了很好的效果。
一、消除学困生自卑心理，培养其自信心
自信对一个人的成功起着重要的作用。自信的人能够从容地对待失败和他人的拒绝，并且能精力充沛地重整旗鼓。因而对待学困生，我多采用鼓励的方法 ......
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在教学过程中，我们经常会遇到学困生转化问题，要想使转化工作达到预期目的，对症下药是决定性因素。学困生由于学习成绩不好，把学习视为一种负担，对学习漠不关心，缺乏主动学习的内驱力，厌学情绪严重。由于经常受到老师的批评、家长的训斥和同学的冷落，经常处在“冰冷”的环境和氛围中，他们自感不如别人，心态消极，对学习缺乏热情和兴趣。有的学困生为了寻求一时的心理满足，达到暂时的心理平衡，就设法从其他方面表现自己，于是又出现各种行为问题，招致更多的批评指责，形成恶性循环。
心病还要心药医，在教学过程中，我们尝试用心理疗法，收到了很好的效果。
一、消除学困生自卑心理，培养其自信心
自信对一个人的成功起着重要的作用。自信的人能够从容地对待失败和他人的拒绝，并且能精力充沛地重整旗鼓。因而对待学困生，我多采用鼓励的方法 ......
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