青少年社会支持系统与心理健康水平的关系(1)

http://www.100md.com 2008年4月15日 《中小学心理健康教育》2008年第11期

     〔摘要〕目的：考察南通市青少年社会支持系统和心理健康水平的现状，探讨社会支持系统与心理健康水平的关系。方法：选取603名南通地区青少年作为研究被试，采用《青少年社会支持系统评定量表》和《中学生心理健康量表》进行测试。结果与结论：(1)南通市青少年的社会支持系统主要由非正式社会支持系统和正式社会支持系统两部分组成，其中发挥主要作用的是非正式社会支持系统。(2)南通市青少年的心理健康水平不容乐观，52.9%的中学生存在或轻或重的心理健康问题，主要表现在学习压力大、情绪不稳定、人际关系紧张、敏感及焦虑。(3)除强迫症状因子外，高社会支持系统组和低社会支持系统组在心理健康量表各因子的得分均存在显著的差异，社会支持系统总体得分与心理健康量表各因子得分之间存在显著的负相关。

    〔关键词〕社会支持系统；心理健康水平；青少年

    〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684(2008)11-0014-04

    一、问题的提出

    青少年是指十一二岁至十七八岁、介于儿童和成年之间的个体。这个阶段的儿童处于生长发育的第二高峰期，身心方面的急剧变化容易导致发展的不平衡，引发各种心理冲突和压力体验。这一时期的青少年需要得到各种社会关系的指导和帮助。

    大量研究表明：同等压力状态下，那些较多获得来自亲人、朋友、老师或领导、同伴或同事以及各种专门机构物质或精神支持的人，比较少获得支持的人的身心更为健康 ......