关于中小学心理健康教育的若干工作(2)
记者：您刚才提到美国的心理健康教育。我知道您曾长期在美国工作，也出版过两部关于美国教育的著作，可否简单介绍一下美国中小学这方面的情况。
王定华：近年来，随着美国就业压力增大、离婚率上升及学校课程加深等，美国学生犯罪、行为不端、离家出走、精神疾病、厌学逃学等较为普遍。针对这种情况，美国联邦教育部拨专款资助对中小学生进行心理辅导的科研项目。纽约、犹他、俄亥俄、田纳西等州教育厅每年督导学校开展心理辅导工作。全美90%以上中小学校开展了对学生的心理辅导工作，或常设专门机构、专业人员担当此任，或雇用受过职业训练的心理专家对学生进行评估、诊断和干预。“9·11事件”后，纽约市教育局派出资深学校心理学家，逐校与学生、家长谈心，耐心进行心理辅导，排解人们心中的恐惧和不安。2002年，哥伦比亚大学一个特别调查小组就“9·11事件”的心理打击和影响对纽约市中小学生进行了一项调查，发现纽约市4～12年级的学生当中每四个人就有一人至少患有一种恐怖袭击综合症。这些症状包括过于紧张、害怕、焦虑、情绪低落、害怕分离、喜用动作表达焦虑和紧张，以及因为过度害怕而袭击他人等。这些情况在距离世贸中心较近的学校学生中表现得尤为突出。纽约市将这一调查结果送到华盛顿，请联邦政府开处方。2003年，联邦精神健康服务中心拨专款用于纽约市中小学生“9·11事件”所造成心理影响的康复计划 ......
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王定华：近年来，随着美国就业压力增大、离婚率上升及学校课程加深等，美国学生犯罪、行为不端、离家出走、精神疾病、厌学逃学等较为普遍。针对这种情况，美国联邦教育部拨专款资助对中小学生进行心理辅导的科研项目。纽约、犹他、俄亥俄、田纳西等州教育厅每年督导学校开展心理辅导工作。全美90%以上中小学校开展了对学生的心理辅导工作，或常设专门机构、专业人员担当此任，或雇用受过职业训练的心理专家对学生进行评估、诊断和干预。“9·11事件”后，纽约市教育局派出资深学校心理学家，逐校与学生、家长谈心，耐心进行心理辅导，排解人们心中的恐惧和不安。2002年，哥伦比亚大学一个特别调查小组就“9·11事件”的心理打击和影响对纽约市中小学生进行了一项调查，发现纽约市4～12年级的学生当中每四个人就有一人至少患有一种恐怖袭击综合症。这些症状包括过于紧张、害怕、焦虑、情绪低落、害怕分离、喜用动作表达焦虑和紧张，以及因为过度害怕而袭击他人等。这些情况在距离世贸中心较近的学校学生中表现得尤为突出。纽约市将这一调查结果送到华盛顿，请联邦政府开处方。2003年，联邦精神健康服务中心拨专款用于纽约市中小学生“9·11事件”所造成心理影响的康复计划 ......
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