心理健康教育在职业高中旅游学科教学中的渗透
〔关键词〕职业高中；旅游学科；心理健康教育
世界各国旅游业对导游都有严格的要求。日本导游专家大道寺正子认为：“优秀的导游最重要的是他的人品和人格。”他指出导游的基本条件是自信、健康、整洁、有礼貌、胆大、勤奋、开朗和谦虚。而我校旅游专业的学生毕业以后主要是从事导游工作，笔者在这几年的职业高中旅游学科教学和班主任管理工作中发现：一些学生对学习缺乏积极性、主动性和自觉性；许多学生对自己缺乏信心，对别人缺乏信任，人际关系不太协调；有三分之二的学生感到学校和老师布置的任务难以完成等。
针对学生中存在的问题，在教育教学中我是这样做的。
一、尊重学生，让学生重树信心
作为旅游专业老师，在上课时常常有这样的场面：一个精心设计的问题提出后，或全班冷场，无人回答；或永远只有少数几个人在回答；即使请了一位学生起来发言，也是面红耳赤，吞吞吐吐。这是什么原因呢？课后一询问 ......
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世界各国旅游业对导游都有严格的要求。日本导游专家大道寺正子认为：“优秀的导游最重要的是他的人品和人格。”他指出导游的基本条件是自信、健康、整洁、有礼貌、胆大、勤奋、开朗和谦虚。而我校旅游专业的学生毕业以后主要是从事导游工作，笔者在这几年的职业高中旅游学科教学和班主任管理工作中发现：一些学生对学习缺乏积极性、主动性和自觉性；许多学生对自己缺乏信心，对别人缺乏信任，人际关系不太协调；有三分之二的学生感到学校和老师布置的任务难以完成等。
针对学生中存在的问题，在教育教学中我是这样做的。
一、尊重学生，让学生重树信心
作为旅游专业老师，在上课时常常有这样的场面：一个精心设计的问题提出后，或全班冷场，无人回答；或永远只有少数几个人在回答；即使请了一位学生起来发言，也是面红耳赤，吞吞吐吐。这是什么原因呢？课后一询问 ......
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