真诚的赞美
〔关键词〕人际关系;赞美;职校生
【活动理念】
职校学生正处于心理转型期,自我意识快速发展,因而有必要对学生进行人际关系的辅导。本活动课采用了团体活动“优点轰炸”,把来自不同班级的学生组合在一起,让每个学生都接受别人的赞美,体验被人赞美时的感觉;采用行为训练的方法让每个学生充分认识自己的优点,以减少人际交往中的退缩心理;同时让每个学生都试着去赞美身边的人,以此来启发学生思考如何进行人际交往,并自觉改善自己的人际关系。
【活动目的】
1.使学生认识到处理好人际关系的重要性。
2.使学生体验真诚的赞美对于增进人际关系的作用。
3.使学生学会采用真诚的赞美来处理人际关系。
【活动难点】
1.让学生体验真诚的赞美对增进人际情感的作用。
2.让学生在谈论中,产生处理人际关系的心得。
3.让学生学会应把这些处理人际关系的心得运用于实际交往中。
【活动方法】
多媒体演示法、讲解分析法、讨论法、表演法
【活动时间】 两课时
【活动准备】
1.制作多媒体课件 ......
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职校学生正处于心理转型期,自我意识快速发展,因而有必要对学生进行人际关系的辅导。本活动课采用了团体活动“优点轰炸”,把来自不同班级的学生组合在一起,让每个学生都接受别人的赞美,体验被人赞美时的感觉;采用行为训练的方法让每个学生充分认识自己的优点,以减少人际交往中的退缩心理;同时让每个学生都试着去赞美身边的人,以此来启发学生思考如何进行人际交往,并自觉改善自己的人际关系。
【活动目的】
1.使学生认识到处理好人际关系的重要性。
2.使学生体验真诚的赞美对于增进人际关系的作用。
3.使学生学会采用真诚的赞美来处理人际关系。
【活动难点】
1.让学生体验真诚的赞美对增进人际情感的作用。
2.让学生在谈论中,产生处理人际关系的心得。
3.让学生学会应把这些处理人际关系的心得运用于实际交往中。
【活动方法】
多媒体演示法、讲解分析法、讨论法、表演法
【活动时间】 两课时
【活动准备】
1.制作多媒体课件 ......
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