发挥心理核心组优势，推动学校心理健康教育
〔关键词〕心理健康教育;心理核心组
为了更好地落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,北京市朝阳区幸福村学区把成立心理核心组作为重要举措,收到了良好效果。
一、心理核心组的组织与管理
为了让更多的孩子接受心理健康教育,幸福村学区将心理健康教育纳入课堂,开设心理活动课,每校配备专兼职心理教师。为迅速提升心理教师的教学水平,2006年3月,学区成立了心理核心组,加强横向学习与交流。核心组由具备心理健康专业知识和对心理健康教育有热情的人员组成,有德育干部、专兼心理教师和骨干班主任。
心理核心组制订了一系列制度作保障,如活动制度、评优制度、交流展示制度、心理咨询制度等。心理核心组的活动内容有集体学习讨论心理健康教育文件、参加北京市教委心理专兼职教师培训、听取外请专家讲座、外出参观考察心理健康教育先进学校等 ......
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为了更好地落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,北京市朝阳区幸福村学区把成立心理核心组作为重要举措,收到了良好效果。
一、心理核心组的组织与管理
为了让更多的孩子接受心理健康教育,幸福村学区将心理健康教育纳入课堂,开设心理活动课,每校配备专兼职心理教师。为迅速提升心理教师的教学水平,2006年3月,学区成立了心理核心组,加强横向学习与交流。核心组由具备心理健康专业知识和对心理健康教育有热情的人员组成,有德育干部、专兼心理教师和骨干班主任。
心理核心组制订了一系列制度作保障,如活动制度、评优制度、交流展示制度、心理咨询制度等。心理核心组的活动内容有集体学习讨论心理健康教育文件、参加北京市教委心理专兼职教师培训、听取外请专家讲座、外出参观考察心理健康教育先进学校等 ......
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