“每颗豆豆都有一张脸”
为加强对中国青少年心理健康问题的关注和干预,推动中小学“生活素质教育”在全国范围内的开展,2009年4月18日~20日,中国红十字会心灵阳光工程在北京举行了“中小学生活素质教育”教师培训会。会议期间,台湾专家通过“绘本思考教学”、“体验学习”等教学方法,深入浅出、活泼生动地为学员们提供了一场精彩纷呈的知识的盛宴。中国红十字会心灵阳光工程主任黄玫、《中小学心理健康教育》杂志常务副主编陈虹、北京市教育科学院德育中心主任谢春风、石家庄市教育局思政体卫处处长曲连坤及来自全国的各地的中小学教育负责人和教师100余人参加了此次培训会。
此次培训会由台湾师范大学人类发展与家庭学系教授黄乃毓等专家担任课程特邀讲师。“老师们,请你们仔细观察每一颗豆豆。每颗豆豆都有一张脸,有开心的、有哭泣的。这就是豆豆王国的秘密!”在探寻“豆豆王国的秘密”游戏中,与会老师们都有自己的体会。有的老师说:“每颗豆子都是不一样的,每个孩子也是不一样的,因此,我们要用不同的教育方法对待不同的孩子。”有的老师说:“每颗豆豆都有它的特别之处,我们应该学会欣赏它们的特别之处;对待孩子也是这样,我们要学会接纳学会爱。”
这个游戏是中小学生活素质教育课程“体验学习”的一个范例。为了让学员们更好地领会到每个孩子都是有自己的独特之处的,培训专家特意发给每组学员一盘豆子,让学员们找出两颗完全一样的“双胞胎豆子”。
生活素质教育课程分为初级、中级和高级。课程内容包含四个部分“人与己”、“人与人”、“人与环境”、“人与生命”四个方面,是国内中小学心理健康教育教材的补充和课程借鉴。
会上,曲连坤处长谈到,中国红十字会倡导的心灵阳光工程关注生命本身,关注生命的质量,是实施人文关怀的具体体现,它必然惠及中华,造福人类。此次培训会由红十字会举办,标着心理健康教育已成为一项社会工程。
2009年,心灵阳光工程计划在全国范围内开展“中小学心灵阳光关爱中心”建设,并重点支持四川灾区中小学,通过校园讲座、主题讲座、选修课程等活动,推动“中小学生活素质教育”课程在各中小学校开展,为中小学心理健康工作及咨询室建设更好地提供服务。
供稿/汪倪燕 记者/吴文庆
编辑/于 洪
此次培训会由台湾师范大学人类发展与家庭学系教授黄乃毓等专家担任课程特邀讲师。“老师们,请你们仔细观察每一颗豆豆。每颗豆豆都有一张脸,有开心的、有哭泣的。这就是豆豆王国的秘密!”在探寻“豆豆王国的秘密”游戏中,与会老师们都有自己的体会。有的老师说:“每颗豆子都是不一样的,每个孩子也是不一样的,因此,我们要用不同的教育方法对待不同的孩子。”有的老师说:“每颗豆豆都有它的特别之处,我们应该学会欣赏它们的特别之处;对待孩子也是这样,我们要学会接纳学会爱。”
这个游戏是中小学生活素质教育课程“体验学习”的一个范例。为了让学员们更好地领会到每个孩子都是有自己的独特之处的,培训专家特意发给每组学员一盘豆子,让学员们找出两颗完全一样的“双胞胎豆子”。
生活素质教育课程分为初级、中级和高级。课程内容包含四个部分“人与己”、“人与人”、“人与环境”、“人与生命”四个方面,是国内中小学心理健康教育教材的补充和课程借鉴。
会上,曲连坤处长谈到,中国红十字会倡导的心灵阳光工程关注生命本身,关注生命的质量,是实施人文关怀的具体体现,它必然惠及中华,造福人类。此次培训会由红十字会举办,标着心理健康教育已成为一项社会工程。
2009年,心灵阳光工程计划在全国范围内开展“中小学心灵阳光关爱中心”建设,并重点支持四川灾区中小学,通过校园讲座、主题讲座、选修课程等活动,推动“中小学生活素质教育”课程在各中小学校开展,为中小学心理健康工作及咨询室建设更好地提供服务。
供稿/汪倪燕 记者/吴文庆
编辑/于 洪