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陈进文,广东省佛山市南海区华光中学物理高级教师,他以“务实、创新”的教学风格著称,教育教学成绩突出,曾先后获得被评为“佛山市基础教育系统名教师”、“佛山市中小学学科带头人”、“佛山市优秀教师”、 “佛山市优秀青年教师”、“佛山市优秀德育工作者”、“佛山市资源骨干教师”、“南海区骨干教师”、“南海区教育教学科研先进工作者”等光荣称号。
从教17年来,他全身心投入到教育教学实践中。他以精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想,逐步形成了自己“务实、创新”的教学风格。他曾先后做过省、市、区、镇各级各类公开课,还在全区、全镇进行了专题讲座,在广大教师中起到了很好的榜样作用,他本人也于2006年被聘为佛山市物理科中考命题组成员、佛山市新课程改革评价系统研究专家库、佛山市资源建设骨干教师。他有很强的教研意识,主持的全国“十五”教育部规划课题《“研究性学习”在物理教学中应用探讨》经课题专家组审查验收,同意结题,并评为课题一等奖,研究成果在全区大力推广;2008年1月主持的课题《“四自四导”模式下初中物理自主探究学习方式的研究》成为全国“十一五”规划课题,并取得阶段性成果。他成为学校的行政领导之后,特别注意发挥全体教师的积极性,狠抓学生良好习惯的形成,有效地促进了教学成绩的全面提升。
从教17年来,他全身心投入到教育教学实践中。他以精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想,逐步形成了自己“务实、创新”的教学风格。他曾先后做过省、市、区、镇各级各类公开课,还在全区、全镇进行了专题讲座,在广大教师中起到了很好的榜样作用,他本人也于2006年被聘为佛山市物理科中考命题组成员、佛山市新课程改革评价系统研究专家库、佛山市资源建设骨干教师。他有很强的教研意识,主持的全国“十五”教育部规划课题《“研究性学习”在物理教学中应用探讨》经课题专家组审查验收,同意结题,并评为课题一等奖,研究成果在全区大力推广;2008年1月主持的课题《“四自四导”模式下初中物理自主探究学习方式的研究》成为全国“十一五”规划课题,并取得阶段性成果。他成为学校的行政领导之后,特别注意发挥全体教师的积极性,狠抓学生良好习惯的形成,有效地促进了教学成绩的全面提升。