用“头脑风暴法”调动小学高年级班干部工作积极性和创造性
〔关键词〕头脑风暴法;小学高年级;班干部
头脑风暴法是指通过小规模会议的方式,让与会者在畅所欲言的气氛中自由交换想法,使各种设想在相互碰撞中激发创意,产生连锁反应,引导出新观点和新想法。一般情况下,头脑风暴法选定参与人数以5~7人为宜。笔者根据小学高年级学生心理发展特点,将此法巧妙运用到了班干部的管理中,很好地调动了班干部们的积极性、主动性和创造性。
从小学高年级学生的发展特点看,他们已经具备了积极思考、主动创意、客观评价他人和自己的基础,只是需要在教师的引导下很好地发挥作用。笔者在选拔班干部时,坚持尊重学生的三个意识,即:尊重学生的主动意识、参与意识和创造意识,力争使学生干部发挥最大的作用。
一、说明问题,引出讨论主题
新学年开学初,在选拔班干部队伍的同时,笔者会开始设定班干部一学期的工作目标,其中包括每月的班干部工作例会时间和主要内容 ......
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头脑风暴法是指通过小规模会议的方式,让与会者在畅所欲言的气氛中自由交换想法,使各种设想在相互碰撞中激发创意,产生连锁反应,引导出新观点和新想法。一般情况下,头脑风暴法选定参与人数以5~7人为宜。笔者根据小学高年级学生心理发展特点,将此法巧妙运用到了班干部的管理中,很好地调动了班干部们的积极性、主动性和创造性。
从小学高年级学生的发展特点看,他们已经具备了积极思考、主动创意、客观评价他人和自己的基础,只是需要在教师的引导下很好地发挥作用。笔者在选拔班干部时,坚持尊重学生的三个意识,即:尊重学生的主动意识、参与意识和创造意识,力争使学生干部发挥最大的作用。
一、说明问题,引出讨论主题
新学年开学初,在选拔班干部队伍的同时,笔者会开始设定班干部一学期的工作目标,其中包括每月的班干部工作例会时间和主要内容 ......
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